Proyectos de investigación Responsable e Innovación en la Educación Superior. FECHA LÍMITE: 02-10-2014.

Desafío específico :

En este tema se planteará la importancia y la captación de Investigación e Innovación Responsable (RRI) en Europa y más allá, a través del diseño, la producción y difusión de material educativo y planes de estudio para su uso por instituciones de educación superior y otros centros de enseñanza superior, y su incorporación a la educación programas de estudios de ciencias e ingeniería. La incorporación de RRI en los planes de estudio ayudará a Instituciones de Educación Superior para dar forma a los investigadores más responsables y sensibles, capaces de enmarcar mejor su investigación en un contexto social, necesaria para afrontar los retos sociales con mayor eficacia y de manera más transdisciplinario.

Ámbito de aplicación :

La acción ayuda al desarrollo de los planes de estudio disponible abiertamente que incrustar las cinco teclas de RRI (compromiso social, la igualdad de género y el género en la investigación y el contenido de innovación, el acceso abierto, la educación la ciencia y la ética), en un enfoque integral de los estudiantes, profesores, formadores y profesionales personal académico de instituciones de educación superior y otros centros de enseñanza superior. La inspiración y buenas prácticas deben proceder de la UE y de terceros países. Instituciones de educación superior, otros establecimientos de educación superior, organizaciones de investigación y las instituciones pertinentes, así como sus asociaciones, como las academias nacionales de ciencias, y las organizaciones de la sociedad civil (OSC), Museos de ciencia y ciencia Centros deberían trabajar juntos para explorar el estado del arte y desarrollar un enfoque metodológico integral de los planes de estudio de RRI. La creación de asociaciones para este fin sería una ventaja. Las propuestas deberán proporcionar medios para que la prueba, la difusión y la adopción a gran escala de material del curso por la academia en Europa y en otros lugares. Idealmente, ambos planes de estudios y estudios de casos prácticos, ejercicios teóricos y prácticos, también incrustación relevancia política, deberían ser de fácil y libre acceso en línea utilizando el último soporte multimedia. Ellos se beneficiarán las partes interesadas, incluidas las empresas y la industria [1], más allá de los participantes en varios sistemas educativos en Europa; materiales / resultados serán igualmente de interés para otros países. Las propuestas deberán identificar la elección de los países se basan en los criterios adecuados, transparentes. Una dimensión de cooperación internacional es esencial. Un enlace se establecerá con Herramientas RRI - un proyecto para fomentar la Investigación Responsable e Innovación para la Sociedad, con la Sociedad; enlaces se harán también con los expertos en educación de la Junta Asesora del proyecto. Además, trabajar en hacer un enlace - en su caso - con la cooperación y las asociaciones pilar del programa Erasmus + es bienvenido.

La Comisión considera que las propuestas que solicita una contribución de la UE de entre 1 y 1,5 millones de euros permitirían este reto específico que debe abordarse adecuadamente. No obstante, esto no impide la presentación y selección de las propuestas que pretendan obtener otras cantidades.

Esta acción permite que para la prestación de apoyo financiero a terceros de acuerdo con las condiciones establecidas en la parte K de los anexos generales.

Impacto esperado :

Las actividades favorecerán Instituciones de Educación Superior y la implicación social establecimientos de educación superior y su papel con y para la sociedad a través de las cinco teclas de RRI. Además, proporcionará a los futuros investigadores e innovadores con herramientas, habilidades y cualificaciones que faciliten y garanticen un compromiso con la sociedad y los métodos de trabajo éticos. Actuación de la Comisión posicionará Instituciones de Educación Superior (IES) de la Unión Europea en una ventaja competitiva vis-a-vis sus socios globales. En el mediano plazo, será aprovechar las actividades complementarias a nivel regional y de los Estados miembros. Será poner en marcha un debate global sobre el establecimiento de normas para la incorporación de RRI en los planes de estudios de Educación Superior. A largo plazo, la siembra de principios de RRI en la etapa más temprana posible reducirá los costes de formación de los Estados miembros, e incrementar el beneficio social y la pertinencia social de los europeos de I + I.

Tipo de acción : coordinación y apoyo.

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